試題1

設有關(guān)系模式 R（課程，教師，學生，成績，時間，教室），其中函數(shù)依賴集 F 如下：
F＝{課程→→教師，(學生，課程)→成績，(時間，教室)→課程，
(時間，教師)→教室，(時間，學生)→教室}
關(guān)系模式 R 的一個主鍵是  （1）  ，R 規(guī)范化程度最高達到  （2）  。若將關(guān)系模式 R 分解為 3 個關(guān)系模式 R1（課程，教師）、R2（學生，課程，成績）、R3（學生，時間，教室，課程 ），其中 R2  的規(guī)范化程度最高達到  （3）  。
（1）A、（學生，課程）
B、（時間，教室）
C、（時間，教師）
D、（時間，學生）
（2）A、1NF
B、2NF
C、3NF
D、BCNF
（3）A、2NF
B、3NF
C、BCNF
D、4NF

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試題2

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試題3

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試題4

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試題5

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試題6

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試題7

CMM模型將軟件過程的成熟度分為5個等級。在（ ）使用定量分析來不斷地改進和管理軟件過程。
A、優(yōu)化級 
B、管理級 
C、定義級 
D、可重復級 

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試題8

甲、乙兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品類似，且產(chǎn)品都使用“ B"商標。兩廠于同一天向商標局申請商標注冊，且申請注冊前兩廠均未使用“ B"商標。此情形下，（）能核準注冊。
A．甲廠
B．由甲、乙廠抽簽確定的廠
C．乙廠
D．甲、乙兩廠

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試題9

字符串采用鏈表存儲方式時，每個結(jié)點存儲多個字符有助于提高存儲密度。若采用結(jié)點大小相同的鏈表存儲串，則串比較、求子串、串連接、串替換等串的基本運算中，（ ）
A、進行串的比較運算最不方便
B、進行求子串運算最不方便
C、進行串連接最不方便
D、進行串替換最不方便

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試題10

已知一個文件中出現(xiàn)的各字符及其對應的頻率如下表所示。若采用定長編碼，則該文件中字符的碼長應為（1）。若采用Huffman編碼，則字符序列“face”的編碼應為（2）。

（1）A．2
B．3
C．4
D．5
（2）A．110001001101
B．001110110011
C．101000010100
D．010111101011

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