libing15：

一 背景

本人計(jì)算機(jī)985科班出身，工作五年。2015年上半年比較幸運(yùn)。首先是三月份考取了清華計(jì)算機(jī)系博士（體系架構(gòu)方向，統(tǒng)考，計(jì)劃內(nèi)，非定向，月底報(bào)到），五月份一次通過(guò)信管（得分49/51/53，未參加培訓(xùn)）， 信管第二天我還去裸考了英語(yǔ)二級(jí)筆譯，雖然筆譯沒(méi)通過(guò)，但畢竟是在筆譯和信管時(shí)間沖突的情況下備考，沒(méi)有復(fù)習(xí)英語(yǔ)， 最后筆譯成績(jī)（67/58）,對(duì)這個(gè)成績(jī)我已經(jīng)很滿意了。下半年準(zhǔn)備再接再厲，9月份考注電，11月份考架構(gòu)師和筆譯二級(jí)，年底報(bào)職稱(chēng)英語(yǔ)。

雖然信管分?jǐn)?shù)平平， 但還是積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，寫(xiě)出來(lái)和大家分享。

二 備考分析

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我是在博士考試完之后才開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)信管，大概2個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。計(jì)劃還是非常關(guān)鍵的。

我花了一個(gè)周末來(lái)做調(diào)研，主要是把論壇里的經(jīng)驗(yàn)介紹給通讀了一遍，然后找了歷年真題體驗(yàn)了一下。整體來(lái)說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)考查的比較淺顯，但是范圍很廣，我自認(rèn)為上午的計(jì)算機(jī)知識(shí)基本不用復(fù)習(xí)都能過(guò)，項(xiàng)目管理知識(shí) 除了線性規(guī)劃的題目計(jì)算可能比較繁瑣，整體難度不高，。案例題比較靈活，去年的案例分析是小年，難度比較高，得分比較難，但今年很可能會(huì)降低難度；論文判分主觀性較強(qiáng)，屬八股文考試，不易把握得分。 因此我決定以零散時(shí)間復(fù)習(xí)教材，重點(diǎn)突破案例，同時(shí)把以前的幾個(gè)項(xiàng)目整理了一下，為論文準(zhǔn)備。

選教材： 教材選用了很經(jīng)典的信管藍(lán)皮書(shū)。從我個(gè)人觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這套教材編寫(xiě)的很全面，很系統(tǒng)，考完后這本書(shū)我還真不舍得賣(mài)掉或者送人，打算留下來(lái)作為自己做項(xiàng)目的參考書(shū)了。至于讀書(shū)方法，因人而異。書(shū)比較厚，知識(shí)點(diǎn)很豐富，兩個(gè)月把七百頁(yè)的書(shū)讀一遍，每天也要讀10頁(yè)，因此全部通讀是不現(xiàn)實(shí)的。我首先選取兩套真題，研讀了真題的出題風(fēng)格，然后有重點(diǎn)的閱讀部分章節(jié)。

記筆記：記筆記是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，大家從小到大都在記筆記，只是這個(gè)習(xí)慣可能很多人在畢業(yè)后丟失了。我自己每年大概要寫(xiě)4-6本筆記，目前筆記已經(jīng)積攢了厚厚的一摞，大概有三十本之多，涵蓋了文史傳記、自然科學(xué)、哲學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、人事部考試的筆記。記筆記能有效地幫助我快速回顧知識(shí)體系，歸納整理知識(shí)之間的邏輯，找出自己的弱點(diǎn)，尤其是考前一星期，基本都是在復(fù)習(xí)筆記，這樣可以大大提高效率。

三 考題分析

我對(duì)考題中考什么磁盤(pán)多少個(gè)扇區(qū)，布線用幾個(gè)水晶頭，接地電阻多少歐之類(lèi)的題目很反感。我個(gè)人認(rèn)為這種死記硬背的題目對(duì)提高項(xiàng)目管理水平毫無(wú)意義。這類(lèi)題目就是看過(guò)了就會(huì)， 沒(méi)看過(guò)的只有靠蒙。這類(lèi)題目對(duì)從事非此類(lèi)工作的人很不公平。

題目考察概念背誦的分值偏多。往年很多案例分析里喜歡問(wèn)完成某項(xiàng)工作需要哪些步驟或者文檔。其實(shí)這類(lèi)問(wèn)題大可歸于通過(guò)查手冊(cè)查流程查制度查表格等可以解決的，問(wèn)題本身其實(shí)沒(méi)有什么技術(shù)含量，不一定能考查出一個(gè)人真實(shí)的管理能力，但是卻很適合文科類(lèi)考生，憑死記硬背也能得高分。所以我個(gè)人還是覺(jué)得pmp考察的更有實(shí)際意義。項(xiàng)目管理的大多數(shù)精力應(yīng)該確保項(xiàng)目按照流程規(guī)范執(zhí)行， 重點(diǎn)是解決各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，而不是背誦流程和條文。

線性規(guī)劃的題目通常計(jì)算比較耗時(shí)，而且極易出錯(cuò)，分值也不高，建議大家把此類(lèi)題目放到最后做。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)題目一般比較抽取一段英文段落填空，如果通過(guò)了四級(jí)，應(yīng)該不會(huì)有難度。建議可以讀一讀pmbok的英文版，熟悉專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的術(shù)語(yǔ)。

論文屬于主觀性比較強(qiáng)的題目，很不容易把握， 最好按照八股文來(lái)寫(xiě)。因?yàn)槲沂菑氖虑度胧接?jì)算，選擇題目略有優(yōu)勢(shì)，我選取一個(gè)核電站工業(yè)控制的項(xiàng)目做案例， 管理經(jīng)驗(yàn)基本都是照實(shí)寫(xiě)。 其實(shí)只要言之有物，項(xiàng)目可信，管理方法能呼應(yīng)到項(xiàng)管理論，及格應(yīng)該還是比較有把握的?？记白詈眠x擇自己比較熟悉比較得意的項(xiàng)目，事先把項(xiàng)目做一個(gè)比較簡(jiǎn)潔的歸納和總結(jié)。至于論文寫(xiě)需求分析還是寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)控制或者進(jìn)度管理，都可以見(jiàn)招拆招，一個(gè)項(xiàng)目可以寫(xiě)出不同的花樣。但我不建議背范文和別人的案例，一方面是如果背誦的范文和題目有出入，考場(chǎng)里臨時(shí)變更比較被動(dòng)，另一方面也容易出雷同卷，而且如果對(duì)范文項(xiàng)目不熟悉，一不小心寫(xiě)出不專(zhuān)業(yè)的論題，很容易被識(shí)別出是靠前背誦的論文。

信管考試其實(shí)應(yīng)該說(shuō)不算難，考察面比較廣，但是深度很淺。 甚至越來(lái)越感覺(jué)出題者有點(diǎn)黔驢技窮，出題越來(lái)越偏，經(jīng)常找一些犄角旮旯的題目來(lái)難為考生。好在考試題目并沒(méi)有什么特別繞彎的題目，一般都比較直接，迷惑性比較少。所以只要會(huì)的題目，一般都不會(huì)選錯(cuò)。

但我仍然覺(jué)得這個(gè)考試過(guò)于重視背誦和記憶。從另外一個(gè)側(cè)面也可以看出這個(gè)趨勢(shì)：有不少零基礎(chǔ)的考生都能高分通過(guò)這個(gè)考試。 這也說(shuō)明這個(gè)考試區(qū)分度并不大， 水平高低和通過(guò)考試與否沒(méi)有相關(guān)性，雖然這是信管考試的失敗之處（也難怪信管證書(shū)的市場(chǎng)價(jià)值不高），但也是給考生的一個(gè)利好：只要方法得當(dāng)，就能通過(guò)考試。

yzwdli：

信管考友：
哇塞，博士大牛，以后多指導(dǎo)

可樂(lè)貓：
清華博士！太牛了，多多指教啊

信管考友：

總結(jié)的很好，站在了一定的高度上，知識(shí)架構(gòu)的完善和扎實(shí)才能有深入的提煉。佩服！

gorm：
可能是因?yàn)闃侵鞯膶?zhuān)業(yè)背景和專(zhuān)業(yè)水平比較高，覺(jué)得這個(gè)考試沒(méi)有什么水平或者說(shuō)難度，不過(guò)從非it專(zhuān)業(yè)人士的角度來(lái)說(shuō)，信管是進(jìn)入專(zhuān)業(yè)it領(lǐng)域一塊很好的敲門(mén)磚

shuger：
如

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